【学习强国、人民网、新福建】党史学习教育|黎明职业大学:发挥五大优势,让党史学习教育走深走实

2021-06-17 来源:学习强国、人民网、新福建 责编:张夏洁 阅读:

来源:学习强国6月16日、人民网6月18日、新福建6月16日

自党史学习教育开展以来,黎明职业大学认真学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神,着力构建立体学习格局,注重发挥五大优势,充分发挥学校主阵地和思政课主渠道作用,不断创新学习方式,在传承红色基因的实践活动中,把学习党史与推动乡村振兴紧密结合,推进党史学习教育落深、落细、落实。

发挥党建引领优势 增强党史学习教育凝聚力

学校党委高度重视,精心安排、统筹谋划、系统推进,以“三个强化”统一思想凝聚力量,推动党史学习教育落实落地。

强化组织保障。校党委把开展党史学习教育作为贯穿全年的重大政治任务,高度重视,精心组织。成立党史学习教育领导小组。各二级学院成立相应领导机构和工作小组,切实履行主体责任,在抓好自身学习的同时,指导督促所属党支部。发挥“头雁效应”,委托国家教育行政学院开展中层干部线上党史专题培训。学校选派2名干部参加省市巡回指导组。

强化责任落实。研究出台了《黎明职业大学关于开展党史学习教育的实施方案》《黎明职业大学党史学习教育工作任务分解表》等,落实工作细则,明确目标任务、重点内容、责任单位和进度安排。结合学校实际,梳理党史学习教育11项主要工作内容,30项具体安排,第一时间向全体党员发放党史学习教育指定书籍,实现党史学习指定教材全覆盖,确保党史学习教育准备到位。

强化统筹部署。校党委理论学习中心组举行党史学习教育专题学习会,在黎明会堂召开党史学习教育动员部署会,深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,贯彻落实中共中央《关于在全党开展党史学习教育的通知》以及省委、市委的工作要求,对全校开展党史学习教育进行动员部署。

发挥职业教育优势 增强党史学习教育感召力

学校发挥职教特色,回应社会期盼,以“三个坚持”推动党史学习教育出实效开新局,切实为地方服务作贡献。

坚持与讲话精神紧密结合。将党史学习教育与贯彻落实习近平总书记来闽考察重要讲话精神、习近平总书记对职业教育工作作出的重要指示精神结合起来,践行建设中国特色高水平高职学校的责任担当。将党史学习教育同国情、教情、校情结合起来,与推进国家“双高计划”建设和实施“提质培优三年行动计划”结合起来,深化思政教育、通识教育、实践教育,提升思政课程和课程思政的教育教学水平,增强广大师生的思想政治素质,努力培育德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。按照“作示范、勇争先”的要求,广泛开展“学党史、建‘双高’”系列活动,引导广大师生将学党史成效转化为建设中国特色高水平高职学校、引领福建职业教育发展的自觉动力。

坚持校地共建,助力乡村振兴。学校成立乡村振兴学院,充分发挥专业优势、人才优势、科技优势和资源优势,与安溪县虎邱镇石山村、鲤城东鲁社区、宁德市赤溪村、三明市大洋村等签订共建协议,通过共享党课、建立“智囊团”、社会实践、科普宣讲、技能培训、入户帮扶等形式全面服务区域经济发展,先后开展绿色食品产业助力乡村振兴专题研讨会、2021年乡村振兴(婴幼儿发展引导员)职业技能培训班、首期花艺环境设计师项目制培训班、电子商务运营推广职业技能培训班等多场活动。学校校地共建项目《“打造校地共建“六项工程”,建立校地共建长效机制》入选泉州市党建工作重点项目,并荣获福建省教育厅高职高专院校党支部工作“立项活动”一等奖,1位教师获安溪县“最美扶贫人”提名奖。

坚持匠心服务,践行“我为群众办实事”。发挥专业优势,开展系列志愿服务活动,把党史学习教育开展与“再学习、再调研、再落实”活动结合起来,把为群众办实事作为学习教育成果转化的落脚点和核心任务。学校团委牵头举行青年师生座谈会暨“黎青之声”校长与优秀青年师生见面会,现场对学生代表所提问题和建议逐一作出解答。各级共青团组织开展“文明创城 志愿同行”、“以匠心服务护航技能竞赛”、走进泉秀街道义务维修、走向野外开展红树林保护、走进龙湖养老院和语言康复中心开展尊老助幼等志愿服务活动,为泉州深化创建全国文明城市贡献一份青春力量。

发挥红色资源优势 增强党史学习教育影响力

黎明职业大学各基层组织根据学校统筹安排,依托校内外红色教育资源,深入开展形式多样的党史学习教育,掀起“红”色热潮。

感悟革命初心,让“红”色基因薪火相传。泉州本地积淀了厚重的红色文化资源,是开展党史学习教育最鲜活、最独特的素材。学校各基层党组织纷纷走出校门,充分利用红色教育资源开展主题教育。外语与旅游学院党总支将党史学习教育与课程思政有效融合,开展可视化泉州红色地图打卡签到行动,通过实地打卡签到形式,引导师生接受革命洗礼。马克思主义学院直属党支部前往泉州华侨革命历史博物馆开展以“立身、立业、立言、立德”为主题的党史学习教育,重温党的光辉历程,共同追溯红色记忆。军魂社师生前往泉州市革命烈士陵园开展“追寻烈士志 共铸中华魂”清明祭奠活动,祭奠革命先烈,共同缅怀他们的丰功伟绩。

挖掘校内资源,让“红”色注入青春理想。黎明职业大学校内资源丰富。学校持续推进文化育人、环境育人,打造以海丝文化集镇、披云园、尚大园、宝觉书院、朱子文化园为核心的黎明文化生态圈。各单位下足苦功把“家门口”的红色教育资源有续联系贯通起来,开设《红色黎园》校选课,用足黎明红色资源,讲好黎明校友的“红色故事”,让“大思政课”入脑入心;举行以“缅怀先贤 纪念先烈”为主题的清明纪念仪式;组织师生参观学习校史馆、办学成果馆、梁披云纪念馆、巴金赠书特藏室和李子芳纪念馆;在鲤城校区“刺桐鲤.红色印记馆”举行泉州古城红色印记宣讲活动,宣讲泉州古城大革命时期、土地革命时期、抗日战争时期、解放战争时期的21个红色印记。

广泛组织宣讲,让“红”色激发爱国热情。以上率下深入基层,讲好思政课。学校领导班子成员纷纷走上讲台,为师生上党史专题思政课。截至目前,已开设9场次专题思政课,邀请郑传芳教授为师生作《中国共产党百年奋斗的光辉历程和宝贵经验》专题讲座;邀请离退休党支部书记周和平为9个学院党总支师生作《疾风知劲草 烈火见真金——黎明高中走出的我军高级将领李子芳》专题讲座;利用思政课“课前三分钟”演讲环节,以“庆祝中国共产党成立100周年”为主题,拍摄“百人讲述党史故事”视频,学生化身成为主播,讲述中国的党史,讲述人民的党史,其中,学生的演讲视频《携人民情怀,谋未来发展》在“学习强国”福建学习平台的时代新人说栏目中展播。

发挥活动创新优势 增强党史学习教育吸引力

黎明职业大学全方位部署“四史”学习教育,以创新活动为载体,设计“学”“唱”“讲”“做”四大活动板块,教育引导师生在与党和国家大局大势同频共振中同向同行,进一步增强党史学习教育吸引力。

理论学习“扎马步”,夯实学习基础。学校依托课堂主渠道,借力选修课、专家讲座、青马工程、中特理论读书社等平台推进“四史”教育“三进”,内容丰富、形式新颖的学习教育,让学生听得懂、愿意听、记得住、用得着。组织师生同上党史思政大课;把党史学习融入到专业教研活动,融入到专业教学内容,让党史学习与专业教学同向同行;中特理论读书社开展“重读红色经典”阅读心得交流活动,追寻红色足迹,汲取奋进力量。

实践研学“悟真谛”,拓宽学习视野。学校马院、团委与各二级学院党总支通力合作,形成“四史”学习教育组合拳,组织社会实践“红色资源”研学团队,积极组织大学生开展“行走的党课”,开展校园周边的红色寻访活动,让青年学子到革命遗址遗迹实地了解相关历史,现场体验感悟革命传统和革命精神。学校重视将“四史”学习教育融入时代元素,积极组织师生到平潭以及脱贫攻坚一线实地调研,感受奋战基层一线的共产党员风采,“浸润式”的实践育人模式,让广大同学牢记肩负的历史使命,知史爱党、知史爱国。

以赛促学“练内功”,活跃学习形式。学校通过以赛促学“练内功”的方式阶梯式推动“四史”学习教育的深入开展,通过“我的红色记忆”主题征文、“再现红色经典·传承红色青春”情境诵读展演、“思辩青春·迎接百年”辩论赛、“坚定跟党走·奋进新时代”思政微团课大赛、“百年风雨铸就辉煌·为党献礼共绘锦绣”主题书画展等多种形式固化“四史”学习教育成果,引导学生通过文字感悟“四史”、通过讲述传播“四史”、通过镜头和文创作品演绎“四史”,以00后大学生群体自己喜欢的方式多维度开展“四史”学习教育,全面推动“四史”学习教育常态化开展。

发挥媒体融合优势 增强党史学习教育生命力

学校通过传统媒体与新媒体深度融合,校级平台和二级平台同向发力,新闻报道和特色栏目相互补充,以全媒体宣传矩阵推动党史学习教育走深走实。

融媒传播,打造矩阵。学校充分利用“报、网、端、微、屏”等全媒体传播手段,积极协同校内各媒体平台,形成矩阵效应,确保党史学习教育宣传贯穿全年、保持热度。学校制作党史学习教育专题网站展示各单位学习进展,让二级单位形成“你追我赶”的宣传态势。学校各级宣传平台定期推送“党史上的今天”等内容,形成“万屏联动”的浓厚宣传氛围。

建强平台,推出产品。学校利用多元化平台,交互式、全息式融入党史知识,拓展网络课堂,加强党性修养。充分发挥油菜花工作室、易班、广播台等平台的作用,编发学校党史学习教育专题简报;在官网设置“上级精神”“重要论述”等专栏,及时传递党史学习理论、政策、动态;组织师生就党史人物和热点问题积极发声,弘扬主旋律和正能量;组织录制“党史小故事”,通过广播台进行定期播报;与福建日报、泉州晚报、东南网等社会媒体形成良好互动,在东南网专题展示学校支部风采、党员风采,扩大学校党史学习的覆盖面,宣传学校党史学习教育效果。

(校内配合单位:宣传部、马克思主义学院)

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